為持續擴大公共化教保服務，教育部國教署規劃將提前至112年（106至112年）達成累計增設3,000班的目標值，此為過去16年（89至105年）的2.2倍，也是歷年來最大規模的增班量能，展現政府推動決心。
國教署表示，為符合家長對於政府增加公共化供應量的期待，加速、加量擴大公共化供應量，以挹注經費協助各直轄市、縣市政府增設公立幼兒園（班），除盤整既有空餘空間設置幼兒園外，對空間不足者則以爭取前瞻基礎建設特別預算及編列「少子女化對策計畫（107-113年度）」預算，補助各直轄市、縣市政府於學校空地、預定地或公有土地新建公共化幼兒園，以紓解空間不足困境，截至110年11月，已核定16個縣市，預計新建124所公共化幼兒園，將增加超過1萬6,000名幼兒就讀公共教保服務的名額，包括桃園市政府申請新建的38所公共化幼兒園，預計110至113年可增加227班，其中大和及國強非營利幼兒園則已在110年落成開辦。
桃園市大和非營利幼兒園以「小精靈的村莊」為設計理念，以不同立面造型的小房子劃分出不同的活動空間及區塊，並透過開口設計，讓更多的光線和風在幼兒園中穿透流動，成為舒適明亮的活動空間。幼兒園基地鄰近同和公園，四周樹木環繞，過濾往來的車輛及噪音，於充滿自然綠意的空間，形塑一個屬於孩子的森林樂園。外牆使用非高彩度的色彩，融合樹木及草坪開放地景，維持周遭公園景觀的整體規劃，並延伸幼兒園與公園及社區的互動；同時透過地坪鋪面的集中設置，保留最大限度的草地，讓孩童在安全遊玩的同時，心性也能自由的開闊發展。室內則採用低彩度的教具及家具，減少不必要色彩刺激，培育幼兒發現自然的美感。
國教署表示，為能打造更適合幼兒學習的場域，國教署在核定補助縣市政府新建公共化幼兒園時，也要求規劃過程需有幼教幼保專家參與，以幼兒的角度進行規劃設計。以桃園市國強非營利幼兒園為例，整體配置及素材的運用以自然為原則，讓建築本身對幼兒訴說大自然的重要性，並配合幼兒園的教育課程需求，規劃出能幫助幼兒從空間中自主發展遊戲、從遊戲中學習的建築。
另外，為了提供更多幼兒就讀公共化教保服務的機會，在核定新建公共化幼兒園時，更以規劃未來增班為目標，預留園舍空間做為未來增班使用。以大和非營利幼兒園為例，即在配合擴大公共化政策及符應家長的需求下，將園內原有的教保活動室做為增班空間，以提供更多幼兒就讀機會。
國教署強調，擴大公共化為教育部施政主軸，透過「少子女化對策計畫」，未來也將持續補助各直轄市、縣（市）政府新建公共化幼兒園，以打造友善育兒空間，提供家長優質平價的公共化教保服務。