教育部102學年度全國公私立大學校院教務主管聯席會議於今(103)年6月12、13日假元智大學舉行，本次會議教育部與各大學校院教務長及教務同仁齊聚ㄧ堂，共同研討教務及招生相關議題。有鑑於如何確保我國高等教育品質與人才培育成為近來備受關注之議題，今年度會議以「教學創新-多元學習」為主軸，希藉由兩天的活動，邀請學者專家針對相關議題進行專題演講及專題論壇之經驗交流，探討大學校院於少子女化的趨勢下如何發展自我辦學特色，推動跨領域學習方式及自我品保措施，培育多元能力之優秀人才。
為呼應本次會議主軸，6月12日以「競爭及困境下的大學定位與辦學」專題座談為開場，由中國醫藥大學神經科學與認知科學研究所黃榮村講座教授，藉由其參與國內高等教育政策研議、教學參與之豐富經驗，提出可供各校借鏡之辦學及人才培育之精闢見解。隨著近年大學校務資訊之運用及研究日趨重要，為使各校充分運用校務資訊改善教學品質，將由逢甲大學李秉乾校長及東吳大學趙維良副校長與談「教育品質：校務研究（IR）人才」，探討我國高等教育在面臨嚴峻挑戰時，學校宜建立校務機構研究辦公室(Institutional Research Office)及專責人員蒐集校務運作的各項資料，透過系統性的數據分析，提供學校經營管理階層作為校務決策之依據，並協助學校掌握辦學績效與學生學習成效，發展永續經營策略。
此外，邀請逢甲大學邱創乾副校長、國立中興大學教學資源暨發展中心蕭淑娟主任、玄奘大學人事室段盛華主任等與談「多元升等：教師教學成果評量」，配合教育部「教師多元升等制度試辦計畫」鼓勵學校結合教師職涯發展、學校定位特色及學生人才培育需求建立多元升等制度，改善目前教師資格審查制度過於偏重學術論文的現象，促使學校亦可以教師教學成就與產學技術成果做為升等主要評量項目，區分研究（學術著作）、教學（教案實務）與技術（技術應用）等3條教師升等途徑，提供大專教師多元職涯發展，強化大專校院對教學與產學技術的重視，並為推動課程分流與學用合一奠定紮實基礎。
為配合國際發展趨勢，培育國際移動力人才，邀請國立交通大學周世傑國際長、國立清華大學全球事務處陳信文全球長及輔仁大學國際暨兩岸教育處侯永琪處長暢談「培養國際力人才」，培育具國際觀及競爭力之國際人才。
另為配合教育部近期各類教育政策議題，會議第2天（6月13日）安排「跨領域學用合一：創新教學、創業發展」專題座談，邀請義守大學劉常勇講座教授、中原大學顧志遠教務長、中國文化大學創新育成中心廖肇弘執行長，分享學校人才培育應以學生之學習為核心，並結合多元教學、創新研究，改變課程內容及學習型態，並調整大學的育才思維。接著安排「教育創新：自由經濟示範區」專題報告，分享大學在少子化子女衝擊下，高等教育須積極與國際接軌、面對競爭，方能避免在區域競合被邊緣化，以促使大學治理朝向自由化、國際化發展。
最後，為廣徵學校意見，於會議結束前特安排提案討論及綜合座談時間，將就本年度各大學辦理招生及教務相關措施之改進與建議事項，以及教育部所推動相關重要政策方案等提案，進行交流討論與宣導。