為提供校園師生乾淨、舒適且更安全的如廁場所，教育部國民及學前教育署依據「補助國民中小學老舊廁所整修工程作業要點」，補助235所學校翻新校舍老舊廁所，除了改善廁所管線漏水、地板濕滑及增加通風外，同時也結合美感教育需求，鼓勵師生共同討論加入美感元素概念，提升學生美感教育與美學素養，讓廁所搖身一變成為校園中最美的風景。
彰化縣秀水國小北棟大樓廁所的整修從設計至完工驗收，全校師生皆參與其中，共同思考如何融入師生教學成果；在廁所空間通透的基礎下，將學生陶藝作品作為亮點融入牆面，並在廁所整修後，由全校師生共同用一週的「試用期」來驗收廁所，教導使用者如何正確地使用及維護，整修後的廁所不僅通風好、採光佳，並且提供全校師生豐富教育與生活內涵的多元體驗學習場所。
金門縣金湖國中教學大樓廁所為學生日常最常使用的如廁空間，該廁所原先設計不佳且維護不易，經20餘年使用已十分殘舊，此次整修風格採低彩度設計，空間上也特別加大開口，引入自然採光，增加空氣對流，營造自然美感氛圍，並以金湖國中校門、太武山、太湖為主軸，由學生發想繪製，再以卡點西德面貼玻璃呈現入口意象，整修後也恢復了原本的使用率，更成為校園新亮點。
臺東縣桃源國中以大地色系與布農族意象作結合，以鐵雕替代窗戶，增加內部空間的通風效果，使不再容易殘留異味。整修後的廁所不僅安全、通風、明亮、整潔，更融入在地文化特色，兼具實用性、舒適性及美感，整修執行成效良好，深獲師生及家長的肯定。
國教署表示，經由老舊廁所整修工程，讓校園如廁環境更加安全、舒適，未來仍將持續與各地方政府合作，協助更多的老舊廁所獲得改善，讓師生擁有更優質的如廁環境。