為促進與維護學生身心健康及全人發展，並健全學生輔導工作，教育部配合103年11月12日總統公布學生輔導法(以下簡稱本法)之規定，訂定發布「學生轉銜輔導及服務辦法(以下簡稱本辦法)」，預計105年8月1日起正式施行。
本辦法係為使各教育階段學生輔導需求得以銜接，學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務，規範各級學校提供學生整體性與持續性轉銜輔導及服務之方式，使各教育階段學生輔導需求得以銜接。其訂定重點，說明如次：
一、 現行對一般學生並未有提供學生轉銜輔導及服務之機制與規定，訂定本辦法後，未來將視學生身心狀況及需求，以一般學生中曾接受過介入性及處遇性輔導服務，且經評估仍需繼續接受輔導之學生為對象，提供轉銜輔導及服務。
二、 學生轉銜輔導及服務流程將區分為列冊追蹤、評估、通報、同意、資料轉銜及輔導處遇等階段，透過學生原就讀學校之輔導專業判斷，對學生現就讀學校產生預警作用，並建立兩校間互助合作管道與平臺(密件轉銜學生輔導資料及召開轉銜會議等)，進行個案管理及輔導。
三、 考量國防部及內政部所屬學校應與一般學校，在相同之學生轉銜輔導及服務機制下進行合作或配合，俾使各教育階段學生輔導需求得以銜接，以符合建立學生轉銜輔導及服務機制之目的，爰明定軍事及警察校院得準用本辦法之規定。
四、 另為尊重地方自治權限，使直轄市、縣(市)主管機關得針對其轄屬學校學生轉銜輔導及服務之事項，另行訂定相關細節性、操作性之作業規定，於第十條明定「直轄市、縣(市)主管機關得依本辦法規定，另定補充規定」之規定，使直轄市、縣(市)主管機關得就其所轄學校之學生轉銜輔導及服務事項，加以規範與監督。
五、 本辦法發布後，預計於105年8月1日起施行。於本辦法施行前，教育部將建置學生轉銜輔導及服務通報系統，並規劃辦理系統操作教育訓練，讓各級學校能及早對學生轉銜輔導及服務機制有一定程度的了解，適時且視學生需求，提供適當的輔導服務。
學生輔導法立法通過後，教育部期待透過訂定授權子法─學生轉銜輔導及服務辦法，並將建置學生轉銜輔導及服務通報系統，期能提供整體性與持續性轉銜輔導及服務，使各教育階段學生輔導需求得以銜接，讓每一位孩子依據其不同的輔導需求，由學校專業輔導團隊提供適合的輔導服務，有效解決學生輔導困境，建立友善校園學習環境。