「108年全國終身教育行政會議」於108年6月26、27日在花蓮縣登場，本次會議邀集全國各地方政府就終身教育相關議題進行討論與經驗交流，教育部於會中除對各地方政府負責終身教育業務的教育夥伴表達敬佩與感謝外，並期許勉勵所有終身教育伙伴能結合在地特色、依據在地學習需求，精進終身教育業務的發展。
終身學習已成為未來的趨勢與走向，為精進我國終身學習政策，健全終身教育法規體制，教育部在107年6月制定公布《社區大學發展條例》， 108年進一步訂定發布《社區大學學習證書發給準則》，讓民眾在社區大學的終身學習成就可以累積並且帶著走；另亦修正修訂《補助獎勵及輔導社區大學發展辦法》，提升社區大學於原住民族地區、離島及偏遠地區服務的補助，以促進社區大學穩健發展，協助地方與社區永續發展，落實在地文化治理與終身學習。因此，本次會議即以社區大學法制化的相關配套措施做為中心議題，與地方政府探討各項法規的後續配套作為。
因應我國人口結構改變，在快速人口老化的趨勢下，教育部積極結合地方政府、大專校院，推動樂齡學習中心、樂齡大學等各項高齡教育政策。另為促進高齡者自主、自發的學習機會，激發高齡者終身學習，教育部更進一步於104年起以新型態高齡者學習自主自助取向方式辦理「高齡自主學習團體終身學習活動試辦計畫」，至107年試辦期滿，總計培訓491位高齡自主學習團體帶領人，補助348個自主學習團體深入社區或偏遠地區，辦理多元豐富的終身教育課程及活動，彰顯高齡者貢獻服務的能量，並自108年起朝法制化及制度化發展。本次會議也特別就該試辦計畫的轉型規劃進行專題報告與討論，希能精進後續作為。
另外，會議中也安排兩場專題演講，考量《社區大學發展條例》已明定社區大學為強化在地認同及地方創生、培育地方人才、發展地方文化、地方知識學及促進社區永續發展的終身學習機構，為增進地方政府對於地方創生的認識，特別邀請地方創生政策重要推手，前國家發展委員會副主委、國立臺南藝術大學曾旭正教授，以地方創生與教育為主題進行專題演講。另為增進地方教育伙伴對媒體的思辨能力，亦邀請具豐富媒體實務經驗的國立臺灣師範大學陳炳宏教授，以媒體素養教育為題進行分享。此外，並邀請3個地方政府就終身學習、社區大學、高齡教育等業務推動的經驗進行分享，以促進優質經驗交流。
終身學習的思潮與理念已然是全球的趨勢，終身學習的推動需連結地方，由中央與地方共同合作，結合在地學校、組織、產業及文化等共同推動，逐步朝向建構「學習型社會、學習型臺灣」邁進。