| 本案核定日期及字號： | 110年2月25日臺教社(二)字第1100012750號 |
目標：
(一)普及學習機會：繼續開拓高齡學習場所，擴大提供高齡學習機會，提升高齡學習參與率，以及男性高齡者的學習參與。
(二)提升學習品質：調查未來高齡者學習需求，強化高齡教育人員專業素質，建立學習品質評估指標與進退場機制。
(三)創新學習模式：成立高齡教育智庫，結合現代科技與網路媒體，研發創新多元學習模式，提供高齡者選擇參與。
(四)整合跨域資源：統整政府與民間高齡教育資源，進行跨部會政策合作，以及推動跨領域高齡學習活動。
(五)促進代間學習：加強不同世代之間的交流互動，推動代間共學，實現世代共榮。
(六)增進貢獻服務：開發運用高齡人力資源，幫助高齡者自我實現，貢獻社會，創造價值。
實施策略或推動重點：
實施策略主軸
(一)擴展多元參與的學習機會
進行高齡學習資源盤點，調查高齡學習需求，提高樂齡學習中心與樂齡大學招收新學員比率，加強培養高齡自主學習團體帶領人，提供創新及多元學習管道，廣結政府與民間資源，鼓勵公私立社教館所辦理高齡學習活動，結合衛生福利部、勞動部、文化部、原民會、客委會等部會，針對多元族群提供高齡學習機會，以提高學習參與率，並擴大政策影響力。
(二)提升高齡學習的實施成效
研訂高齡學習成效評估指標，調查高齡學習成效，提升高齡教育專業人員素質，提供符合高齡者需求的教育內容，改善高齡學習環境與教學設備，強化高齡學習成效評估，並研擬獎勵措施，兼顧學習機會普及與學習品質提升。
(三)開發多元創新的學習模式
成立高齡教育智庫，加強高齡教育政策諮詢與研發，創新開發多元學習模式，促進高齡教育國內外交流活動，鼓勵高齡創新方案，如開發數位學習、宅配學習、移地學習，及青銀共學等模式，以提供高齡者多元學習管道與途徑，強化高齡教育創新成果之推展，並鼓勵高齡教育區域資源整合與運用，以提高資源使用效益。
(四)加強跨域合作的資源連結
建立部會間高齡教育政策聯繫機制，推動跨部會合作如高齡健康識能、預防失能等人才培訓，鼓勵部會間合作培訓高齡教育推廣人才，相互流用；其次鼓勵企業界辦理高齡學習活動，以培養跨域的高齡學習推動人才。跨部會合作方案的推動，可以強化部會之間的聯繫與合作，減少資源重疊；鼓勵企業界辦理高齡學習活動，將民間資源導入高齡教育，使民間企業重視高齡學習的推動。
(五)擴展世代交流的代間共學
加強各級學校老化教育，推動各級學校代間學習，鼓勵各民間團體、機構、基金會，發展與辦理老化教育與代間學習活動，並規劃社會教育與文化機構全齡代間共享空間或活動方案，進而開發代間學習教材，鼓勵代間科技教育方案，達成世代共榮願景目標。
(六)加強高齡人力的開發運用
整合政府相關部門，共同推動退休準備教育，強化退休準備與後期人生規劃，開發與運用樂齡貢獻服務課程的教育志工人力，培養各類型的高齡貢獻服務人力，推動地方耆老技藝傳承，推動「高年級生」經驗傳承，持續促成貢獻老化，結合生產老化，實現超越老化，以創造高齡人生價值。