教育應該以學生為主體，為學習開創更多新機會，嘗試以多元模式發展學生潛能的實驗教育，或許最能說明教育的這一核心理念。103年，實驗教育三法通過，成為教育發展史上的一大里程碑，教育部為更進一步回應社會需求，秉於友善協助、彈性鬆綁、多元創新的原則，提出實驗教育三法修正案，並於去年年底在立法院三讀通過，實驗教育的發展道路也因此變得更開闊，更有利於教育的多元發展，為教育現場的翻轉教學與創新求變帶來更多可能性。