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教育部回應媒體報導 友善列印
資料來源:教育部
發布單位:教育部 聯絡人:新聞工作小組     電子信箱[email protected]

有關媒體報導,有學校老師評論,108課綱去中國化,大量刪減文言文,「108課綱刪掉顧炎武〈廉恥〉,學生不再有機會思考『士大夫之無恥是謂國恥』,所以這是個『無恥』的課綱」,教育部表示,108課綱的實施不只沒有將禮義廉恥廢棄,讓我們的學生反而可以在生活當從議題當中的思辨,來實踐禮義廉恥。

 

教育部表示,108課綱強調讓學生在課程中學習到各種素養能力,進而在生活中實踐和落實,而非僅背誦課文。以近日OECD發布PISA2022調查,臺灣的學生具備足夠素養能力,對於應具備的價值觀及生活態度,能從目前素養導向的課程中學習到,並透過生活中的議題思辨,進而實踐禮義廉恥的修養。

 

教育部以高中國文課本為例,很多版本的高中國文教科書都有品德及修養的課題,翰林出版社的高一課本,透過論語來跟學生探討品德跟修養,高二課本也透過孟子探討有關性善、品德以及仁心仁政的議題,而其它版本也都有類似的內容。

 

108課綱沒有廢棄禮義廉恥,而是鼓勵學子思辨和生活中實踐。針對108課綱國語文課程,強調培養學生語言溝通與理性思辨的知識能力,教材編選著重多元取材。取材範圍擴大至兼具時代特性、思想流派及文體多樣性之文化經典、臺灣新文學作家作品,以及世界華文文學、翻譯作品、文學論述。

 

另教育部澄清,108課綱並未廢棄文言文,文言選文以兼顧不同時代、不同作者、不同文類。依據普通型高中國語文課綱規定,文言文除中華文化基本教材外,課數的比率須符合3年平均 35%至 45%。

上版日期:112-12-08

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