教育部辦理「全國學生創意戲劇比賽」迄今已12年，今年首次出現三冠王殊榮的學校，由彰化縣鹿港國中榮獲史無前例橫跨三大戲劇類組-「舞臺劇類」、「現代偶戲類手套偶戲組」及「傳統偶戲類布袋戲組」三項特優獎項，展現學校藝術教育全方位發展之潛能，獲得各組評審一致讚賞。
「全國學生創意戲劇比賽」自103學年度由「全國學生創意偶戲比賽」正式更名為「全國學生創意戲劇比賽」，並因應增加「舞臺劇類」，鼓勵學校具表演藝術興趣之學生組隊參賽。彰化縣政府為熱烈響應賽事，除三年前首度辦理縣內初賽外，並在去年舉辦「學生創意戲劇比賽教師研習」，邀請各領域專長老師蒞臨指導：從戲劇之根本─劇本創作為起頭，到手偶創作及操偶技巧的傳授。得獎隊伍在獲得校方大力支持及教師用心投入下，終於在今年獲得豐碩的果實。
鹿港國中師生從彰化縣舉辦「學生創意戲劇比賽」縣內初賽時即開始參與，不斷累積比賽與表演經驗，並觀摩其他學校表演及參加各類戲劇研習來精進技能，終於在今年將學生生活與在地特色融入劇本創作之中，成為突出的關鍵。
手套偶戲「阿龍騎遇記」，利用時下流行的「穿越劇」表現手法，講述偷騎機車的少年，以「早知道」神仙不斷變動偷騎機車的後果，讓整場戲相當引人入勝。裡面最後一場的結局，最初不知是該判生或判死，直到練習時演出學生完美呈現出傷痛與懊惱的情緒，在他叫出阿嬤的那一瞬間，令所有人的掉下眼淚，最後決定阿龍繼續與阿嬤相依為命。過程中因為這位學生情緒的出現，跟他對戲的演員很自然找到自己的身分，這是排戲時很迷人的過程。加上本戲有著橫向、縱向、3D上視圖的多重視角的切換，極具創意且視覺效果佳。
舞臺劇「小紅帽」劇本改編自經典童話故事，講述一個愛跳舞的女孩想完成夢想的故事，因媽媽曾經學過舞蹈受傷，曾因舞蹈受傷，對於女兒想加入舞蹈甄選有莫大擔心。戲劇中融入舞蹈元素，表現出小紅帽內心拉扯，是劇情亮點之ㄧ。而小紅帽與大野狼共同遇到的親子溝通問題，是劇情亮點之二。雖然故事架構簡單，但藉由密集訓練、極佳的默契與團隊合作精神，使整齣戲能精彩的呈現。
傳統布袋戲「奪玉璽」是延續前兩年全國賽「溫酒斬華雄」、「三英戰呂布」的劇情。今年則與彰化在地特色完美結合，是學生創意戲劇比賽裡第一次有文場南管及武場北管搭配應用，學生更展現布袋戲專業口語及操偶技術，加上喝馬龍頭與四句聯特色口白的絕佳搭配，足以媲美專業的野臺布袋戲。
鹿港國中獲獎的實例，希望能帶領更多學校發掘有戲劇興趣的學子，讓學校藝術教育充分獲得發展，教育部提供多元舞臺，培育並鼓舞更多好手，更多詳情上網搜尋「全國學生戲劇比賽」，官網：http://web.arte.gov.tw/drama/news.aspx瀏覽。