總統教育奬2001年設立至今滿20年，已有1,165位以順處逆、奮發向上的學生獲此殊榮，這些學生發揮生命熱力、克服障礙正向學習並堅持到底的動人故事，更成為杏壇上最佳的教育學習典範。今年除了56位獲獎人獲得表揚，同時也會舉行靜態回憶紀錄展示，將這些精彩動人的學習典範呈現於典禮會場周邊，讓各界共同見證與鼓勵。
本週持續介紹陳景維、鄭翠玄、陳俊豪、劉庭瑋、孫翊倫、胡浩、洪立杰等7位獲獎學生事蹟。
一、<渺小的我，想撼動這個世界>陳景維(蘭陽技術學院)
很難想像，一位脊髓變形、胸口幾乎貼在大腿上，生活日常都需要他人協助的人，要如何上大學？陳景維以電腦軟體應用乙級的資格，通過技優管道錄取大學，即使身形變化，需要不斷調整桌板的形狀材料，但他仍不放棄每個可以學習的機會，甚至透過演講邀請、臉書粉絲團，將自己的生命故事分享給大家，使障礙不會成為人際之間的距離。
陳景維罹患脊髓性肌肉萎縮症，生活不便需由助理協助日常打理，但他仍努力學習表現優秀，透過申請獎助學金減輕家中負擔。雖然無法靈活敲打鍵盤，但憑著滑鼠靈活操作，不氣餒不放棄，目前已擁有TQC 網頁編輯製作、會計事務資訊丙級、電腦軟體應用乙級和丙級證照。此外，他也積極從事社會生命教育分享，進入校園(中華國中)分享珍惜生命與追逐夢想的經驗，進入公務機關(宜蘭監理站）宣導特殊需求議題與認識脊髓性肌肉萎縮症，並參與葛瑪蘭基金會微電影拍攝，未來將於客運公車上播放，鼓勵民眾為生活努力。曾榮獲教育部 2017 奮發向上優秀學生獎、2017年中華民國肌肉萎縮協會勤奮向學獎。
陳景維希望身體變形速度慢一些，讓他有多一點時間完成大學學習。家住冬山的他，前往頭城蘭陽技術學院數位行銷系路程超過60公里，耗時100分鐘，復康巴士有限，無障礙計程車成為他就學的主要工具，加上助理員費用，每月就學所需高達五萬元。他努力申請獎助學金、用演講、募款所得，努力完成自己的大學求學夢。
雖然渺小，陳景維想撼動這個世界，將自己所見所聞，錄製成教學影片上傳影音平台，提供無法外出學習的人透過網路學習。積極參與各邀約講座，希望自己的故事傳達正向生活力量，讓更多人珍惜自己的生命價值。
陳景維克服身體障礙，積極樂觀熱愛生命。常到學校或政府機關等單位演講分享個人生命故事，也協助拍攝微電影宣導生命教育，其在逆境中卻不被打倒，散發正能量以激勵人心之精神，足為楷模。
二、<越挫越勇，超越自我>鄭翠玄(國立蘇澳高級海事水產職業學校)
鄭翠玄是新住民，但她覺得自己是「生命的新住民」。
她出生越南北部僻壤鄉下，3歲喪父，14歲時母親改嫁臺灣，因此獨自留在越南，不但要自理生活，更要工作賺錢繳學費。16歲依親來臺時完全不懂中文，不久媽媽與繼父相繼生病，家庭陷入困境，除了在菜市場賣菜、餐廳打工貼補家用外，更要代替母職照顧年幼妹妹，以及兼顧自己的學業。她克服語文困境，苦學不懈，考取多張專業證照，並在會計能力測驗宜蘭考區三級第一名、二級第二名、獲得全國科展優等、語文比賽與學業成績表現優良。更利用課餘時間，從事志願服務協助弱勢學生課後輔導，學前特教班，關懷身心障礙兒童。積極參與公共事務，移民署擔任宣導志工，社區關懷老人，設計環保桌遊「搶救海洋生物大作戰」的減塑宣導，透過遊戲宣講讓國小學生認知塑膠微粒危害，落實減塑生活，志工時數逾200小時。曾是宜蘭聯勸志工招募代言人，通過保德信菁英獎初選。曾獲媒體自由時報、華視新聞報導，在逆境中奮發向上。
曾榮獲教育部奮發向上優秀學生獎、北一區科展優勝，鄭翠玄今年在激烈的競爭中以特殊選才錄取清華大學。期望未來成為律師，用越南語宣導教導新住民，了解臺灣生活規則和文化，加強臺越兩國人民的良好關係。
三、<樂觀進取>陳俊豪(臺中市私立惠明盲校)
陳俊豪個性活潑開朗、充滿好奇心，是個喜歡用雙手和耳朵探索世界的九年級男孩，也是大家口中「九年級的里長伯」。上天給了他敏銳的聽覺和良好的音感，只要聽過幾次，就可以將歌曲在鋼琴上演奏出來，報名參與各項鋼琴比賽，潛能無窮。
來自清寒家庭且發展遲緩的陳俊豪，不因身體障礙及家庭困境放棄學習，在課堂中專心聽講，樂於參與討論和實驗，完成老師交辦的各種作業。參加校內外各種鋼琴和音樂比賽、語文競賽、非視覺美學課程、攝影課程，並在各音樂比賽中取得優良成績。主動關懷有需要的師長與同學，是班級中的好人好事代表、師長的好幫手。態度正向樂觀，貼心孝順，總能替他人著想，會主動陪伴肢體不方便的同學在各教室間移行，在學校晨會義務擔任伴奏，在家中和育幼院也樂於分擔家務，做事積極主動、正向樂觀上進。期許未來能考取街頭藝人和視障按摩師證照，早日靠自己的專長照顧自己，也減輕家裡的負擔，更要努力將美好的事物藉著音樂分享給大家。
陳俊豪不因身體障礙及家庭困境放棄學習，正向樂觀且積極上進，在多次音樂比賽中榮獲優異成績，打字聽寫、模寫及語文競賽也都有優異表現，眼盲心不盲，對生命充滿熱情，勇敢學習，足為全國學子榜樣。
四、<拐杖男孩>劉庭瑋(苗栗縣立竹南國民中學)
拄著拐杖的劉庭瑋斯文有禮，肢體的障礙無法阻擋他旺盛學習的求知慾，積極向上，發揮電腦與英語天份投身公益，克服生命轉折與展現毅力韌性，令人感動。
劉庭瑋自幼能文能武，學業成績優異，國小期間參加苗栗縣健康操比賽，獲得兩次特優為校爭光、五年級時代表學校參加全國民俗體育競賽砌磚組，獲得全國特優佳績。就在六年級時，左側下肢腳部突然腫起，就醫診治罹患惡性骨肉瘤，北上接受手術及一連串辛苦的化療過程。身心挫折的低潮被他用勇敢樂觀的態度融化，即使面對手術及化療的肢體痛苦，劉庭瑋都能勇敢笑臉以對。
出生在和樂的小家庭，排行老大，父母開明民主的管教方式，培養出獨立自主並能勇敢面對困難。他在學校與同學相處和睦友善、積極學習，老師眼中，充滿旺盛的求知慾。尤其他忍耐有形的肢體苦痛還能寬慰班上學習弱勢資源班的同學，分享學習心得來協助鼓勵他人。他的笑容自在、樂觀積極，經常感染身邊的人，老師眼中劉庭瑋就是這樣一個具有感染力的孩子，讓人油然而生一種人生充滿希望的溫暖光亮。未來的志願他想當老師，成為澆灌知識種子的園丁。
五、<永不放棄>孫翊倫(高雄市仁武區登發國民小學)
小時候在很多醫生的眼裡，他可能終生都不會動，但如今已經成長到11歲。父母用滿滿的愛養育著他，陪著復健、陪著踏出孫翊倫人生的第一步，突破身體的枷鎖。
孫翊倫患有不明病因先天關節病變，多處關節扭曲、脊椎彎曲，無法獨立行走。儘管肢體被禁錮，卻樂觀積極，發揮個人朗讀專長，並克服恐懼學習游泳，曾獲高雄市語文競賽南區第一名與身障運動會游泳金牌、2019年全國身心障礙者游泳錦標賽暨國家代表隊選拔賽50公尺自由式、50公尺仰式、100公尺自由式第二名。他是生命鬥士，把握每一天，散播歡樂散播愛。
不論晴雨，媽媽總是載著他去游泳池復建；不論遙遠，媽媽也總是載著他參加各項閩南語訓練、演出及比賽。媽媽鼓勵他，每天都要當作是人生的最後一天，都要活得快樂、精采又充實。因此孫翊倫認真努力過著每一天，他用「說」來報答，用閩南語演講的方式，講故事、分享自身努力生活的故事，希望用生命激勵另外的生命。假日空閒，也會去宮廟、慈善單位、里民活動中心，以演講作為回饋，謝謝老師開啟的天份，報答家人的養育。未來希望也能成為一位助人的醫生，用醫術幫助身心障礙、窮苦無依的人。
孫翊倫克服身體不便，永不放棄認真生活、勇敢學習，班級活動、體育融合教學、獨木舟划船體驗、科工館科學園遊會、衛武營音樂會、校外教學探索、校慶運動會的大隊接力最後一棒，樣樣不缺席。樂觀積極、投入學習，影響了班上同學珍惜生命，突破肢體外在限制，堅持不懈，成就了生命的圓滿。
六、<有愛無礙－我的心沒有障礙>胡浩(宜蘭縣南澳鄉南澳國民小學)
喜歡學習的胡浩即使生病也想上課，雖然常因睡眠不足黑眼圈，卻仍能認真向學。在校人際關係很好，有時同學心情不佳，還會勸同學放寬心。
胡浩為重度腦性麻痺患者，出生時僅九百多公克，在醫院加護病房住了7個月才回家。爸媽在桃園工作，把他交給南澳部落的阿公阿嬤照顧，一年住院好多次。因為無法翻身，從小到大都無法睡好，阿嬤每天半夜幫忙翻身換尿布，三餐食物需剪碎進食，仰賴家人協助洗澡穿衣。幼稚園時，每天到羅東北成國小上特教班。週三下午，阿嬤帶他到醫院做物理、職能、語言等治療，從不間斷。治療師幫他拉筋，疼痛到哭泣。胡浩很喜歡南澳國小，和同學一起上課玩耍很開心。他的心思意念和正常人一樣，只是身體限制了行動。他知道家人辛苦和疲累，感謝家人無微不至的照顧，才能克服病痛折磨，漸漸成長。目前特教提供胡浩功能性動作訓練和眼球控制的訓練（使用眼球注視螢幕），使他能以眼控書寫或發音來表達及學習。
身體雖有障礙，但胡浩個性樂觀積極，學習動機強，雖然障礙影響書寫和口說，但他還是勇於表達自己的意見，努力把一字一句慢慢說給老師聽。他從未因身體障礙而自暴自棄，他是同學的學習典範，學期末還獲頒進步獎和全勤獎。其認真樂觀、永不放棄的精神，令人感動。
未來他希望從事籃球評論員和設計輔具，研究各種戰術和致勝祕訣，研發透過眼控的行動輔具，幫助和他一樣行動不便的人，例如透過眼控就可以駕駛的車子。
胡浩肢體障礙無法自主活動，但他未因病痛纏身而被擊倒，反而展現高度求知慾望及強烈的學習動機，以眼控書寫等方式努力表達及學習，並常主動關懷家人、師長、同學，成為大家快樂的泉源，其認真、樂觀、永不放棄之精神，是學生的學習典範。
七、<珍惜相依的祖孫情>洪立杰(基隆市信義區月眉國民小學)
有一天阿嬤半夜2點多，突因身體不適而不醒人事，只有8歲的洪立杰，深夜中跑了500公尺向教會阿姨求救，整晚擔心、照顧阿嬤不曾闔眼。他懂事獨立、友愛同學，溫暖陪伴照顧病痛的奶奶，珍惜祖孫的平凡幸福。
洪立杰自幼由阿嬤照顧扶養長大，儘管生命境遇坎坷，但他不怨天不尤人，反而感謝媽媽生下他，可以跟阿嬤在一起生活，連阿嬤周邊的朋友跟愛心媽媽也一起關心他。洪立杰會幫忙阿嬤做家事掃地、擦桌子、幫阿嬤按摩。阿嬤年老手無力、視力差，所以他每天上學前及放學後，都會幫阿嬤打胰島素針，以減輕病苦。阿嬤盈眶回憶幾個月前，洪立杰來回店家好幾回，將存了五、六年的豬公撲滿打破，買下一支電動按摩棒，送給阿嬤當作生日禮物。一個懂得體貼他人、感恩知足，不任意向他人索求協助，深知自己家庭處境，格外珍惜眼前所擁有的孩子，令人疼惜。
阿嬷原有打掃教會工作，因年老體衰無法勝任，目前靠老人年金及教會幫忙提供午、晚餐，現居住地也是房東因了解狀況便宜出租。奶奶疼愛他，讓他參加學校舉辦的夏令營、冬令營，帶他去兒童樂園和動物園參觀。現在的他喜歡打陀螺、打籃球，偶爾調皮，也會到教堂幫忙年幼小朋友教他們編歌編舞。希望阿嬤永遠健康，未來洪立杰想成為醫生，將來能醫治阿嬤的病，報答養育之恩。
鄰里無不稱頌及羨慕阿嬤有這麼一位孝順的孫子。洪立杰曾獲得全國自強兒童與基隆市信義區全國孝行獎薦報人選殊榮。他說照顧阿嬤是幸福的，只要阿嬤健康平穩，祖孫兩人能一起平安快樂過日子。他孝順與照顧長輩的用心與彼此間的溫情互動，孝順品德令人感動，足為學生楷模。
教育部表示，生命無法預定長度，卻可以創造寬廣，恭喜2020年總統教育獎各位獲獎人，他們奮進學習，與痛疾共處，堅持翻轉逆境的精神，令人動容，也盼藉由他們的奮鬥故事做為典範，鼓勵更多人積極向上。