教育部自107起推動「大專校院教學實踐研究計畫」，補助教師個人進行教學現場相關研究，與高教深耕計畫及多元升等相為呼應及聯結。107年計補助1,034件，執行期程自107年8月1日至108年7月31日。教育部及大學後續將結合教師職涯升等發展，輔以教學社群運作、教學成果公開平臺等支持措施，以落實學創新，強化學校培育人才任務。
107年教學實踐研究計畫為第一年推動，獲得學校教師熱情投件，總計有2,174件申請計畫，含括10個學門，包括通識(含體育)、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會(含法政)、工程、數理、生技醫護、農科及民生等，經由該學門專家學者進行同儕審查，審查後通過1,034件，通過率為48%，總計有134校教師獲補助，每位教師平均補助額度為25萬左右，總補助經費核定近3億元。
本計畫為教育部首次針對教師個人提供研究經費補助，為協助教師順利執行計畫，透過政策引導學校運用高教深耕經費，針對本計畫獲補助教師提供整體教學資源，例如規劃專責單位提供諮詢協助、辦理主題工作坊或座談、建立校務資料庫、追蹤學生學習成效等；且為鼓勵教師以教學實踐研究為其職涯發展，將引導學校整合校內教師考核制度，比照教師獲得科技部專題研究計畫，同樣可獲得升等、評鑑及獎勵等各面向的誘因，逐漸引導學校建立教師專業分工。
本計畫因屬研究性質，為利教師將教學實踐研究成果與個人升等結合，教育部後續將規劃成果發表平臺管道，以提供各學門教師進行教學的研究成果發表，確保教師研究成果的原創性，以積極營造教學社群運作。
本次記者會邀請國立中山大學、逢甲大學及國立臺北護理健康大學等3校分享校內支持措施，另邀請3名獲補助的教師，分享申請計畫內容、未來執行後預期所獲成果，期透過分享效果，引領更多學校和教師投入。