學校是陪伴孩子成長、學習的重要基地，為保留原住民重點學校珍貴的傳統部落文化，教育部國民及學前教育署推動「原住民重點學校新校園運動」計畫，規劃補助相關經費，讓原住民族重點學校能夠結合原住民族文化進行校園設施整修，有效整合資源並活化教學。
為使全國原住民重點學校及各縣市政府更清楚瞭解本計畫主軸與精神，國教署於106年8月8日至8月11日分區辦理「原住民重點學校新校園運動」徵件計畫說明會，辦理時程分別為北區（8月8日上午10時至12時於台北市臺灣師範大學綜合大樓「綜509國際會議廳」）、中區（8月8日下午3時至5時於台中國教署「五樓第五會議室」）、南區（8月9日上午10時至12時高雄市立獅甲國中「五樓視聽教室」）、花蓮區（8月11日上午9時至11時於花蓮市立明恥國小「階梯教室」）及台東區（8月11日下午3時至5時於台東市立南王國小「鄉教中心一樓」）共五場次。
本計畫將校園特色環境營造分為人文創意導入學習空間改造、傳承部落文化歷史記憶、原住民工藝文化展現、使用生態材料友善環境、各部落族語教育推廣，以上五大施作面向藉由校園空間的改造，營造部落文化特色的學習環境，採僱工購料形式，施作過程中使用社區（部落）既有工班、技術、人力等資源，除促進就業機會外，更透過學校與社區（部落）共同合作完成校園改造之過程，凝聚原住民族群部落共識，恢復傳統部落的活力，期許提供學生部落文化特色及族語交流之學習環境，激發學生自我文化認同與學習動機。
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