今年暑假，教育部結合所屬館所、國立故宮博物院及文化部所屬文化機構，聯合舉辦以「防疫不停學 探索ING」為主軸的「Muse 大玩家」系列活動，因應「嚴重特殊傳染性肺炎疫情」逐漸趨緩，提供博物館及圖書館規劃的豐富館藏資源及體驗展演活動，讓民眾於防疫期間，仍可於博物館及圖書館的各領域書籍、典藏品、及展覽中，持續帶著熱情探索學習。
教育部、文化部所屬館所及國立故宮博物院於今年下半年接續推出精彩、多元的學習活動，計有超過568場次的講座、678場次的研習、422場次營隊及1萬74場次的展演。為引導民眾發覺各館所的寶藏，教育部建置了「Muse 大玩家」網站，並透過Line@及Facebook（臉書）傳送各類精彩的展演相關資訊，另更推出集章活動，凡持活動集點卡參訪各館所並集滿3點，即可擇任意一館所兌換宣導品，歡迎民眾踴躍參與。
「防疫不停學 探索ING」推薦展演活動簡介如下：
一、國立社教機構：
國立臺灣科學教育館透過「點實成今-中華民國中小學科學展覽會60週年特展」邀請大眾一同認識「創新思考、解決問題、合作學習」的科展精神，記錄與見證60年的精彩風華；國立自然科學博物館舉辦「時空探秘：滅絕、新生與未來幻境」特展，以劇場式虛實融合光影展演空間與沉浸式多層互動體驗設計，帶領觀眾穿梭時空，親臨遠古生物滅絕及現代地球毀滅的感官震撼；國立公共資訊圖書館以「機構木偶奇遇記」特展，喚起觀眾對於自動機械的興趣，體驗各機構木偶的操作；國立科學工藝博物館策劃「柯南科學搜查展」帶領觀眾一同突破任務，亦可見到青山老師的手稿，深入了解柯南的世界；國家圖書館與實踐大學、臺北市立中正高中合作策劃「憶起上學！百年教育的四季交響曲」活動，透過 AR互動展示，以一家四代人物在四個不同時代背景的15歲學校教室為腳本，帶領觀者感受1943年日治晚期(曾祖父15歲)、1965年戒嚴時期(祖父15歲) 、1990年解嚴初期(爸爸15歲) 及2020年現在(女兒15歲)不同時代背景的特色與氛圍，應用多元館藏文獻進行教育推廣；國立海洋生物博物館規劃「魯凱漁你相遇展」，述說了族人與溪流生態的平衡、漁獵之外的生態共生，傳達「取之於自然，用之於自然，回饋於自然」的共融狀態。
二、國立文化機構：
國立臺灣博物館舉辦「夢幻古圖—《康煕臺灣輿圖》總動員」特展，利用數位技術製作一份「集三版之優點、補三版之缺失」的「康熙臺灣輿圖夢幻版」數位重建計畫；國立臺灣史前文化博物館的「拿麼厲害：Malmananu ！」特展，展示橫跨花東、來自6處不同部落族人，在原鄉踏實扎根的軌跡，探索當代原住民族的文化實踐之路；國立臺灣美術館策劃的「第十九屆國際版畫雙年展」，透過國際徵件競賽與展出建立版畫藝術的交流平台，提供世界各地優秀及具創意發揮的版畫作品，促進版畫藝術的創作風氣；國家人權博物館規劃的「我是兒童 我有權利！兒童權利公約頒布30週年」主題特展，帶領親子認識兒童權利，讓父母懂得尊重與傾聽，讓孩子學會表達並自我保護，共同在生活中捍衛人權價值；國立臺南生活美學館舉辦4年一次的「2020臺灣國際拼布大展」，此次以「地球上的故事」為徵件主題，邀請來自美、加、巴西、英、德、以色列、南非等22國的拼布藝術家，展出372件藝術拼布作品，從生活與人文來探討創作，思考環境關懷與人文精神的當代藝術價值。
三、國立故宮博物院：
北院院區推出「『飛船與海怪』夏日兒童偶戲表演」，邀請「無獨有偶工作室劇團」製作專屬大型互動偶劇，以兒童學藝中心展區中飛船及海怪的角色，將書畫圖像轉化成立體當代偶劇，在奇幻、童趣的氛圍中，引領觀眾共同探索院藏和展覽內涵；南院院區藉由「文人開箱蓋章闖關活動」，學習中國山水畫的完整的世界，帶領觀眾以「三遠法」將觀看山水不同時間、不同角度，巧妙融合在一起。
今年暑假，邀請大家一起到國立社教機構與文化機構，參與「防疫不停學 探索ING」系列活動，一遊博物館、文化館及圖書館的典藏品、展區及圖各領域圖書，與臺灣珍貴文化進行近距離的互動與認識，秉持學習不受限制的精神，持續跨領域學習藝術、自然、人文、與科技融合等知識，不僅豐富暑假生活，也能促進親子共學與趣味思考喔!