為幫助學生提早做好職涯規劃，以強化學生職前職能，並縮短學生學用落差的問題，輔仁大學於 98 學年度獎勵大學教學卓越計畫中，特別以「學生本位探索導向職涯輔導體系」協助學生探索自我職涯興趣。

輔仁大學學務長楊百川指出：綜合性大學主修系所性質迥異，故輔導學生職涯與就業發展，須以多角度為基礎，兼顧人本價值與尊重學生自主學習理念，發展以學生本位探索導向職涯輔導體系。該套系統的建構由心理系王思?主任、資管系吳濟聰老師、企管系夏侯欣鵬老師等召集該相關師生團隊共同研發，以 CVHS 資訊平台（ Career Vocational Helping System ）為基礎，著力於資訊輔導機制與多元學習活動，增進學生對職業興趣與職場的自我探索與瞭解，以強化學生各項經驗，啟發其學習專業，重要的是塑造學生正確的工作態度，培養產業界所需具有專業能力及道德倫理的優秀人才。

CVHS 資訊平台以多元學習為起點，由「系所進路與契合評估模組」、「專業發展模組」及「學校職場轉換模組」等三大職涯探索模組組成：

一、系所進路與契合評估模組 ：適合探索期的大一新鮮人、大二或欲轉系、申請雙主修的學生。該模組設計概念源自分流教育體制中就讀科系適應性問題，將影響在學時專業學習與發展，故透過此模組，學生從興趣與價值觀初步瞭解與就讀系所職涯進路是否契合，更可透過模組內生涯探索子模組，找出渴望的職業，進而建構職業傾向。

二、 專業發展模組 ：適合就業前置期的大二與大三學生。重點在協助學生找到自我認同的社群，進而學習其語言、經驗與思維方式，找到自我貢獻於社會的位置，有助於訂定專業學習計畫。為配合此模組，學校除建構各系專業學習地圖，更設計以學生為主體的多元學習系列活動，包含「產業學講堂」與「產業參訪」，例如舉辦公職、專技考試、參訪刑事警察局等，期以協助學生深入體驗瞭解職業生涯與產業現況，進而積極自主學習並作好就業準備。

三、學校職場轉換模組 ：適合就業準備期的大四學生。透過此模組的協助，讓學生能瞭解自我的處境與地位，並得到求職有效行為的輔助。配合此模組，學校設計軟性的職場轉換活動，包括「就業系列講座」、「職涯工作坊」與「產業共融」，策勵學生提前體驗職場、實際演練職涯困境與考驗，並加強職涯發展所需知能，包括求職技巧、勞工權益等，以提升學生職涯準備度。