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當前教育重大政策Rss
跨域體驗 終身樂學-國立社教機構跨域加值發展計畫 Print
公告日期:103-07-11
編號:103-1500-002

本案核定日期及字號:行政院103年7月11日院臺教字第1030039375號函核定

教育類別:[終身教育]

單位:終身教育司

期程:103年7月11日至106年12月31日

總預算經費:19億5,527萬7,000元

年度預算經費:6億6,708萬7,000元

目標:

本部期以發展國立社教館所創新的能量,帶動地方性館所的成長,以串聯周邊地方性館所,建構區域型的教育園區,將創新的典範效益延伸至地方的區域發展,甚至帶動觀光、休閒、文化、生物及APP相關產業的活絡。
一、典範的創新
面對環境的巨大變化,臺灣社教機構需要改變與觀眾的關係、改變組織的型態、改變典藏的內容、改變專業的技能、改變學習的內容、改變科技的應用、改變與異業的關係及靈活地運用在地資源,擺脫組織原有的巢臼,展現組織內及組織外的活力,建立新的運作典範,這是本次計畫的企圖心,也是決心。
二、社會的創新
美國博物館協會(the American Association of Museums)在其研究調查的報告書「壓力下的服務:衰退年代看博物館的出席人數和經費」(“Service Despite Stress: Museum Attendance and Funding in a Year of Recession”)指出,在2009年,美國只有三分之一的博物館遇到參觀人數下降的問題,其餘大多數的科學教育類博物館都呈現人數成長的情形,即使在經濟不景氣的衝擊下,現代人對社教機構的參觀和學習需求比以往更為強烈。隨著上網人數的增加、類博物館空間(例如百貨公司的藝文展覽等)的增長,傳統社教機構的參觀人數並未因此而減少。這是因為美國的社教機構被視為是社會的「創新典範」,不論是在建築設計、展覽規劃、或是經營模式上,美國社教機構(經典的案例即是紐約「現代藝術博物館」MoMA)不斷致力於創新,此一特質讓它們在民眾心中具有無法替代的地位。有鑑於這些國外的成功的案例,本項計畫的終極目標即是提供合乎21世紀社會發展需求的全民樂學服務,營造臺灣社教機構的「大博物館」創新形象,成為臺灣社會永續、創新能量的來源。



實施策略或推動重點:

一、政府重大公共建設計畫:本計畫103年7月11日已核定,屬國家重要綱要計畫,為延續性計畫,期程為103年-106年。
二、計畫重點:
(一)創新再造經營理念:突破單一博物館藩籬,創造結合科學、藝術、人文領域的大博物館經營理念。
(二)創新建築及設施設備:透過主體建築及設施的改造工作,型塑具現代感、地標功能之主體建築及兼具典藏、展示及遊憩等多元功能的內部空間,使實體的社教機構呈現創新的亮點。
(三)建構跨域加值網絡:結合文創、數位、觀光等產業,透過配合區域發展、與企業合作、贊助、交通與旅宿業套票的異業結盟,增加產值,引進國際級展覽,建立國際交流優質的活動平臺。
            提高自籌經費能力,減少公務預算支出。
三、計畫內容:二大主軸,四大園區
(一)打造跨域體驗終身樂學社會教育新園區
         1.北部「科學藝術園區」
         2.中部「自然科學藝術展示園區」
         3.南部「南臺灣科技教育綠博園區」
         4.海洋主題「海洋生態體驗園區」
(二)建構多元適性社會教育媒體新境域整合各館所數位典藏之資源,透過教育電臺以新媒體方式宣傳,將多元學習資源無遠弗屆的傳達給不同需求的學習者。
四、 效益:本計畫之實施有助提升國立社教機構財務效益、永續經營及促進民間參與。