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當前教育重大政策Rss
教育部品德教育促進方案 Print
公告日期:105-01-13
編號:105-2800-002

本案核定日期及字號:103年3月11日臺教學(二)字第1030028506號函修訂

教育類別:[學生事務]

單位:學生事務及特殊教育司

期程:自93年12月16日起持續辦理

總預算經費:14,765千元

年度預算經費:14,765千元

目標:

  本方案乃著重「品德核心價值」與「行為準則」之實踐及深耕,且為促進各校品德核心價值與行為準則的實踐及深耕,且彰顯方案推動的廣度與深度,茲列目標如次:

  1. 鼓勵各校以民主方式凝聚全校共識,藉由討論、思辨與反省選擇可彰顯學校特色與需求的核心價值,並推動親師生的具體行為準則之實踐。
  2. 引導並協助學校整合校內外資源,並有計畫且周延地透過各類課程、活動、潛在課程,以及發揮校長道德領導與教師典範等,透過明列具體目標與內涵及成效評估機制,形塑品德校園文化。
  3. 深化家長與社區對於品德教育的重視程度,增強其對於當代品德核心價值及其行為準則的認識與實踐,進而發揮家庭與社會教育的品德教育功能,並期與學校教育產生相輔相成之效。
  4. 結合政府、學校與民間團體資源,強化社會品德教育功能,藉以增進社會各界對於當代品德的共識與實踐,並結合重要節日辦理相關主題活動,進而深耕臺灣品德文化。

  5.  

 



實施策略或推動重點:

教育部為使品德教育延續深化與落實普及,於93年訂頒「品德教育促進方案」,並復於103年3月11日修正函頒方案內容,著重「品德核心價值」與「行為準則」之實踐及深耕,以「多元教學方法、學校落實推動、教師典範學習,品德向下扎根;師生成長、家長參與、民間合作、全民普及」為重點,以整合學校教育、家庭教育及社會教育資源,結合家長、社區與民間團體的力量,提升品德教育實施的深度與廣度,培養學生兼具人文素養、專業謀生能力及多元軟實力,進而深耕臺灣品德文化。